小学道德与法治路上的温暖教案教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素，很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计，这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备，今天，中公教师特意为大家准备了一篇关于路上的温暖的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
养成基本的文明行为习惯。初步了解生活中的帮助我们上学的人物和事情。初步体验与社区和社会生活相联系的学习过程。二、教学重难点发现自己上学路上的温暖，感谢身边帮助我们的亲人和长辈。从活动中体验身边的温暖。三、教学过程环节一：导入新课通过故事小兔子上学进行导入，多媒体展示小兔子上学故事，并提出问题：小兔子在上学过程中遇到了哪些人?
1、小学三年级道德与法治教案精选3篇【#教案#导语】孩子们学不好《道德与法治》课程，将来如果不遵纪守法，不遵守社会公德，那将成为一个对社会有害的人。无准备了以下内容，供大家参考!我的优点和不足教学目标：1.知道人各有所长，懂得取人之长，补己之短的道理。2.观察同学身上的闪光点，学会欣赏和尊重别人。教学重点：懂得取人之长，补己之短的道理。教学难点：了解自己的优点和不足。
你知道自己有哪些优点和不足吗？二、新课1.自己说一说（1）引导学生观察P6的四幅图前三幅图从不同的角度指出什么是优点和不足，第四幅图没有明确提出优点和不足，而是提出问题“爱开玩笑，爱管闲事是优点还是不在”，旨在告诉学生任何事情都不是绝对的，要具体问题具体分析。如果是善意的就是优点，如果是恶意的就是缺点。（2）说一说自己有哪些优点和不足？
2、部编版小学道德与法治五年级下册5《建立良好的公共秩序》教学设计一、谈话导入：同学们，公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方，需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序。公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。今天，我们一起学习第5课《建立良好的公共秩序》。二、说一说：1、你到过哪些公共场所，你知道这些公共场所的秩序：2、议议、做做：同学们常去公共场所，请你照例子用有关的规则提醒大家，明确有关公共场所应遵守的公共秩序。
3、同学们说得很好，有了规则的约束，我们的生活可以更加和谐有序。4、除了这些规则外，生活中也有很多规则，上节课老师已经让同学们去观察生活，收集我们身边的规则了，谁愿意把自己收集的规则与大家分享一下，5、学生分享自己收集到的身边的规则。6、教师引导：听了同学们的发言，你有什么感受，没有规则，我们连走路都不安全，看来规则是非常重要的。
