法学专业课程思政建设成果集——理论方法实践米新丽主编首都经济贸易大学法学院作为首都经济贸易大学第一批课程思政试点学院，近三年来将课程思政建设作为落实立德树人根本任务、培养德法兼修时代新人实践的阶段性成果。本成果集收录了法学院部分教师在课程思政方面的思考和探索，分为理论思考、课程实践和方法探索三个板块，记录了教师实施课程思政的所思所想、教学设计、实施方法以及效果反馈等，反映了首都经济贸易大学法学院运用法学类课程天然蕴含丰富思政元素的优势，引领教师扎实进行课程思政的研究和探索，也体现了首都经济贸易大法学专业课程思政建设的成就。
1、2017年小学安全法制教育教案恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。以下是我为您整理的2017年小学安全法制教育教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：2017年小学安全法制教育教案教学目标：1、情感目标提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
3、能力目标自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。重点难点：根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。
2、部编人教版小学六年级上册道德与法治全册教案教学设计综述教材分析：教材编排共设四个单元，第一单元：我们的守护者，第二单元：我们是公民，第三单元：我们的国家机构，第四单元：法律保护我们健康成长，教材内容围绕法律、法规，公民的基本权利和义务，国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来，成为一个整体。课型通过插图和典型事例，让学生在学习的过程中，体会自己在受到法律保护的同时，也应当遵守法律、法规，做一个合格的小公民。
树立宪法意识，了解法律的作用，体会自己受到法律保护的同时，也应当遵守法律，法规。识记宪法、国家机构的含义、组织体系等，初步了解自己拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。引导学生热爱生活，学习做人，培养他们具有良好的品德和学习习惯，乐于探究和热爱生活的儿童，要求学生懂得生活中离不开法律、法规，要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己，培养学生对生活的积极态度，以便参与社会的能力。
