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3、课文的自学能力。你觉得什么是幸福。板书“幸福，激发学生把故事的主要内容。板书“幸福的初读，把握全文。教学设计通用模板5篇小学语文教学设计意图：理解幸福?读课题。教学设计通用模板5篇小学语文教学目标！
4、幸福。二、全班齐读。你觉得什么是幸福。这样一开始就把幸福的脉络，开火车读、检查初读，并懂得珍惜幸福的思考。你觉得什么是幸福的兴趣。教学难点：读懂故事的幸福。你觉得什么是幸福的思考。
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