古代没有人口普查，凭什么百家姓赵姓排在第一位其实百家姓是一本启蒙读物，百家姓与三字经、千字文并称三百千。是北宋时期钱塘，也就是今天的杭州，一个有文化的书生编撰的，为了方便教学和传颂，便将常见的姓氏编成四字一句的韵文，和打油诗、儿歌童谣是一样的道理，便于学生们诵读记忆，这也是古人的智慧所在，朗朗上口、易学好记，所以才流传至今。
经考证，主要有两个原因：1.因为作者是宋朝的书生，而赵匡胤打下了天下建立宋朝，赵姓自然而然就成为了天下第一大姓。将赵姓排在第一位，一是怕死，不把赵姓排在首位，可能会犯欺君之罪，不小心人头保招致杀身之祸。而且顺便拍一下皇帝的马屁，何乐而不为呢？2.赵姓本就是大姓而且历史悠久，姓纂记载，以赵为姓的人是颛顼帝的子孙造父，造父这个人善驾驭，开车技术一流，而已还是给大老板周穆王当司机，车开的是又快又稳。
1、部编版一年级语文下册《姓氏歌》教学设计《姓氏歌》教学设计【一】【教学目标】1、能正确朗读课文，背诵课文。2、认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周、王、官”12个生字;认识弓字旁、金字旁。3、会写“姓、什、么、双、国、王、方”7个生字，知道笔画顺序，会组词。【教学过程】一、初读课文，初步感知。1、自己先读一读课文，不认识的字读一读拼音。2、老师教读，男生读、女生读，全班齐读。
4、做课本上的问答游戏。二、熟读词语、认识生字、会写生字。1、板书词语：“姓氏、赵钱孙李、周吴郑王、古月胡、上官、双方、国王、什么”。(加粗字体是书本上要求必须认识的字)2、老师教读，请学生上台来教读。3、老师随机抽取几个字指一指，认识会读的同学站起来大声读出来。看谁反应最快。4、根据笔顺歌自己想一想笔画顺序是怎样的?
2、幼儿园大班教学教案设计作为一名优秀的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是我精心整理的幼儿园大班教学教案设计4篇，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班教学教案设计篇1活动目标：1、在敲敲打打中了解小型乐器的多样性，感受“多与少”“静与响”“快与慢”的表达。2、充分体验音乐游戏带来的快乐。
（音乐慢，慢慢走，音乐快，小跑）2、打开百宝箱，寻找乐器我们猜猜这里会是什么？（动一动）3、布置音乐岛请你拿出乐器，它是怎么唱歌的？请你把它放在那。二、游戏：音乐岛之旅1、介绍游戏规则：请你听着鼓声，鼓声响起，你可以在音乐岛之间旅行，鼓声停，请你停留在一座岛上玩玩岛上的乐器，2、师敲鼓，幼儿游戏，指导幼儿玩乐器的方法（提醒幼儿选择不同的小岛游玩）3、师弹奏曲子，幼儿跟随敲击乐器。
