为进一步提升兰州市城关区盐场堡小学数学教师专业化素养，提高广大教师实施课堂教学的能力和水平。2023年4月25日早上，魏校长为全体数学老师开了一堂把握核心素养，做一个幸福的老师为题讲座，主要从数学课程的理念与目标，数学学科核心素养，数学思维是什么，数学教学目标四个方面来阐述，收获颇深，为教师今后的教育教学指名了方向，数学课程基本理念从人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上到不同的发展到人人都能获得良好的数学教育，同的人在数学上得到不同的发展。
基于核心素养的教学，要求教师要抓住知识的本质，创设合适的教学情境，启发学生思考，让学生在掌握所学知识技能的同时，感悟知识的本质，积累思维和实践的经验形成和发展核心素养。一堂数学的成功与否:无论教学中采取了什么样的教学方式或模式，应更加关注自己的教学是否真正促进了学生更为积极地去进行思考，并能逐步学会想得更清晰、更全面、更深、更合理，时刻注意培养学生的思维能力。
1、北师大版小学四年级数学上册《线的认识》教学设计图形端点个数延长情况与直线的关系直线没有端点向两端无限延长线段两个端点不能延长是直线的一部分射线一个端点向一端无限延长是直线的一部分5、认一认、说一说（电脑出示各种直线、线段、射线）6、线的读法（1）直线一条直线有两种读法，可以读作直线AB，也可以把字母倒过来读作直线BA。如果用一个小写字母l表示直线，它还可以读作：直线l（2）线段请你猜一猜，这条线段该怎么读？
）思考：“射线BA”和“射线AB”有什么不同？（射线AB：端点是A，向B点无限延伸射线BA：端点是B，向A点无限延伸）三、课堂活动1、完成课本第17页的试一试第一题（小结：经过一点能画无数条直线；经过两点只能画一条直线）2、闯三关第一关：填空（1）______可以向两端无限延长，它没有端点（2）直线上两点之间的一段叫做______（3）_______只有一个端点，它可以向一端无限延长。
2、小学四上数学怎样滚得远教学设计【教学内容】苏教版四年级数学上册实践活动课2829页【教材简析】斜面是最简单的机械之一。在生产和生活中，人们常常利用斜面来达到省力的目的。圆柱形物体从斜面上滚下的距离，不仅与斜面的长度有关，而且跟斜面与地面所成的角度有关。教材安排的这次实践活动，就是让学生用实验的方法获得数据，进行比较、分析，探讨、发现斜面与地面成怎样的角度时，圆柱形物体可以滚得远一些。
3、小学数学四年级教案四、数学游戏：有2个圆盘移动3次；有3个圆盘移动7次；有4个圆盘移动15次；有5个圆盘移动31次。教材的出版社网站就有。3260读作。四年级数学上学期教学计划在这新的一学期，我将以新课程提供的全新理念为指导，依据教研组工作计划，按照教导处的安排，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程，把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。
为此，我将认真抓好以下几方面工作：一、学生学习情况分析本班学生有人，学生基础较扎实，思想品德较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养学生的能力，发展智力。
