小学道德与法治路上的温暖教案教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段，撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素，很多考生对于如何写教案总是很头疼，教学目标究竟如何制定，教学重难点如何定位，教学方法如何选择，教学过程如何设计，这一系列的问题的确都需要考生认真思考和准备，今天，中公教师特意为大家准备了一篇关于路上的温暖的完整教案范例，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。
养成基本的文明行为习惯。初步了解生活中的帮助我们上学的人物和事情。初步体验与社区和社会生活相联系的学习过程。二、教学重难点发现自己上学路上的温暖，感谢身边帮助我们的亲人和长辈。从活动中体验身边的温暖。三、教学过程环节一：导入新课通过故事小兔子上学进行导入，多媒体展示小兔子上学故事，并提出问题：小兔子在上学过程中遇到了哪些人?
1、一年级语文下册《小猴子下山》教学设计作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的一年级语文下册《小猴子下山》教学设计模板，欢迎阅读与收藏。一年级语文下册《小猴子下山》教学设计1一、教材分析《小猴子下山》是统编教材一年级下册第七单元的第四课。课文讲的是一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林里不见了，小猴子一无所获的故事。
2、人教版小学一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计人教版小学一年级语文下册《怎么都快乐》教学设计读儿歌小红伞我端杯水送给她个人，真快乐下象棋打乒乓讲故事三个人，我来帮您干点啥，很快乐跳皮筋掰手腕过家家学唱歌许多人。妈妈下班累又乏。妈妈，接着天上小雨点，您歇会儿、引入，挺快乐折纸船踢毽子听广播两个人，妈妈，更快乐丢手绢赛拔河第二课时一人教版一年级语文下册7.怎么都快乐教学设计小学一年级语文下册课文7怎么都快乐教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“怎、独”等13个生字，2、会写“玩、很”等7个字。
3、小学一年级语文下《要下雨了》教学反思身为一名优秀的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是我收集整理的小学一年级语文下《要下雨了》教学反思（通用6篇），希望对大家有所帮助。小学一年级语文下《要下雨了》教学反思篇1《要下雨了》是一篇科学童话故事，用浅显的文字，生动、形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象。
“你有过‘闷’的感觉吗?”，学生在生活情境的回忆中，体会到被子捂住透不过气，感冒鼻塞喘不过气的闷与小鱼的“闷”意思相同。然后让学生进行一次情境体验：假如自己是一条小鱼，潜在水下，有什么感觉?游到水面上，又有什么感觉?学生纷纷说先是闷、难受，后来舒服多了，有趣的体验使学生轻松愉悦地与小鱼感同身受。随即请学生用自己的朗读来表现，学生对重点词句的领悟可谓水到渠成。
