在古老的东方世界，有一条婉转流长，带着黄色泥浆的河水，河水穿过个茂密广阔又充满神秘的森林，养育着这里的无数生物，里面有这样一群，由各种动物组成的生存世界，叫和平家园。动物园里有大象园长，狮子老师，猴子医生，还有老虎警察等，动们需要通过劳动获得食物，每个岗位恪尽职守，共同维护着这个家园，由于熊猫品种稀少，且难以生存，所以作为动物园的吉祥物，受到格外的偏爱，他们无需劳动，被专门的动物细心照顾着，享受着园宝级的待遇。
1、幼儿园中班美术教案:《美丽的海洋家园》作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的幼儿园中班美术教案：《美丽的海洋家园》，欢迎阅读与收藏。幼儿园中班美术教案：《美丽的海洋家园》1活动目标l喜欢大海的美丽景象，萌发对自然的热爱和对海洋的兴趣。l能观察大海的颜色和海面的变化，并尝试用纸皮刮画的形式进行美术创作。
活动建议：报纸衬于蓝色卡纸下面，放在并置的两张桌面上。“美丽的海洋家园”手工材料妥善置于桌上。l课件准备：“小海豚”音频及图片；“海洋”音频及组图；“刮画”组图、《海洋刮画》手工视频。l纸面教具：《海洋生物》。l材料准备：“美丽的海洋家园”手工材料（材料包括配色颜料、颜料碟、瓦楞纸皮、白色卡纸、盒子、勺子、罩衣、双面胶、擦手布等）。
2、农田生态系统在八年级上册生物学中的哪里）教学设计教材分析本节是第7单元《生物与环境是统一体》中的第二章《生物圈是最大的生态系统》的第一节内容。通过前一章的学习，已经对生态系统的基本成分、物质循环、能量流动等知识有了一定的了解，通过本章本节的学习，学生会对“人与生物圈”有着更深刻的了解和认识，并进一步理解人与自然和谐发展的重要意义。学情分析本节课面对的是初二年级的学生。
授课班级的学生对生物基础知识掌握情况较好，通过前面的学习，也对生态系统有了一定的了解和认识，并熟练掌握了平板软件的使用和适应了以平板作为教学媒介的课堂教学模式，故本节课以平板作为教学手段，通过知识面的拓展，提高其生物科学素养以及激发其对生物学学习的热情，并掌握一定的方法和技能。
3、八年级下册生物建设生态家园怎么讲建设美好的家园一、设计思路依据新课程理念，结合本节课的具体内容，主要采用研究性学习的方式进行教学设计。“研究性学习”是以学生独立探究、合作研究为学习方式，通过问题的引导，让学生在搜集、整理、研究信息材料的过程中自主进行积极的探索、发现和体验的一种教学方式，从而达到各方面能力的训练与培养，在学习知识的同时，重在培养研究意识与研究精神，掌握研究过程或方法。
